近期动态
  • 2024-11-28
    复旦大学“预防医学社区实习带教总结暨天湖街道社区卫生服务中心授牌仪式”成功召开
    为了交流实习带教经验,提升社区实习带教老师的学生带教能力,2024年11月28日,复旦大学临床医学专业2024年度“预防医学社区实习带教总结暨天湖街道社区卫生服务中心授牌仪式”在龙华街道社区卫生服务中心召开。复旦大学公共卫生学院预防医学与健康教育教研室老师,以及来自公共卫生学院多个教学实习基地的有关领导和带教老师参加了本次会议。预防医学社区实习是复旦大学针对临床医学专业长期开展的重要实践教学项目。此前已有四家教学实习基地,包括枫林街道、斜土街道、徐家汇街道和龙华街道社区卫生服务中心。今年,天平街道社区卫生服务中心和湖南街道社区卫生服务中心签约加入,通过本次授牌仪式,正式成为“复旦大学公共卫生学院教学实习基地”,进一步壮大了实习教学基地的阵容。作为临床医学生岗位胜任力培养的重要环节,临床专业医学生预防医学社区实习旨在通过深入社区接触社会,了解个体、家庭和社区人群的健康影响因素及其干预方法,培养以人为本、具有人文医学素养和防治结合观念等的医学人才。从去年开始,这四家教学基地又承担了新开设的《家庭、社区与健康》课程的社区实践内容。每年近400名临床医学专业五年制和八年制学生,在上述基地开展为
  • 2024-09-05
    我院肖千一课题组联合华山医院在老年认知领域取得进展
      近日,复旦大学公共卫生学院肖千一团队与复旦大学附属华山医院神经病学研究所丁玎研究员团队在老年认知障碍领域国际著名期刊Alzheimers Dementia(IF=14),发表了题为Joint effect of testosterone and neurofilament light chain on cognitive decline in men: The Shanghai Aging Study的研究论文,报道了睾酮与神经丝轻链蛋白(NfL)对老年男性认知衰退的联合作用。近年来,细胞学实验表明睾酮可通过对抗轴突损伤和神经元死亡行使神经保护作用。NfL是神经轴突损伤及神经退行性病变的生物标志物,其在诊断阿尔茨海默病、预测轻度认知障碍者的认知衰退均有潜在价值。该研究基于上海老龄研究队列(Shanghai Aging Study),首次在中国人群中报道了睾酮和NfL的协同作用与社区老年男性人群认知功能下降的关联。该研究纳入581名非痴呆老年男性,检测其基线时的总睾酮(TT)、游离睾酮(FT)和NfL水平,并对其进行了平均7年的认知功能随访。研究发现,基线较低的TT或FT水平均与较
  • 2024-07-09
    贾英男课题组在应用数智技术开展膳食质量评估方面取得进展
    近日,复旦大学公共卫生学院贾英男团队在行为科学领域国际权威期刊International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity,发表了题为“Relative validity of an intelligent ordering system to estimate dietary intake among university students from a medical school in Shanghai, China”的研究论文,报道了校园智慧点餐系统所收集的在校膳食数据能够高效、准确地评估学生的日常膳食摄入情况。传统的膳食调查方法,如24小时膳食回顾法、食物摄入频率调查法、膳食称重记录法等,在数据收集时往往难以兼顾大样本量和高准确性。自2017年起,智慧点餐系统在复旦大学上海医学院正式上线,持续、自动化地收集食堂就餐数据,为长期动态监测学生膳食摄入情况提供了新的可能性。然而,基于数智化系统的膳食大数据是否能够真实有效地代表学生的膳食摄入情况仍需进一步验证。研究团队在复旦大学上海医学院招募了221名在读学生
  • 课程介绍
    《预防医学》作为整个医学教育的重要组成部分,是医学临床及口腔医学类专业的必修课。通过对非预防医学专业预防医学的学习,培养学生牢固树立预防战略和公共卫生意识,掌握预防医学的基本知识和技能,使其成为既能诊治病人,又能开展个体化的临床预防服务和群体的社区预防服务,同时又具备全球健康视野和一定医学科研能力,能全心全意为社区居民健康服务的医学毕业生,从而满足我国21世纪卫生事业发展和符合“健康中国”国家战略的人才要求。
  • 社区实习介绍
    《预防社区实习》作为整个医学教育的重要组成部分,是一门与临床医学密切相关的重要课程,是临床医学生岗位胜任力培养的重要环节。临床专业医学生预防医学社区实习旨在通过深入社区接触社会,了解个体、家庭和社区人群的健康影响因素及其干预方法,强化“人群健康管理”的理念,牢固树立“以人为中心”和预防为主的思想,提高医学人文关怀和团队合作共事的能力,为今后在医疗实践中有效实施防治结合的服务,及开展医学研究打下扎实的基础。